后排的
仁接话说：“没听见。”在
中三年里，秦凡和这位蒋老师并未
，上课最的是朱自清的《荷塘月
》和《小石潭记》，也就觉得这两篇，蒋老师讲解得比较好，其他的没印象了。正想回没有，手臂又被碰了一下，秦凡扭
看时，见卫虹用书挡住脸，只
微微红
的
睛，用右手指了指秦凡的书包。把作业递给柳学委，回
对卫虹低声
谢。卫虹又摇了摇。秦凡也再没和她客气。秦凡有
疑惑地掏书包，又从包里一样一样地拿，书、本
、书、本、书，找到语文作业本。又扭看了看同桌，见她仍旧捂着脸，秦凡拿起作业翻了翻，见打红勾的下面，写着极似他字的字。便问：“你写的？”“快看，后面还有人等着呢。”吴玉玩笑地
。小姑娘摇摇
，又。秦凡慢慢地走到自己的座位，对着正低着
的卫虹：“卫虹，对不起。”“卫虹，你怎么了？”这时，凑过来的吴玉问
。1
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秦凡疑惑地问：“我看过？”顺手拿过书翻了翻，记忆中还真看过，还是
一个看。好不容易熬到下课铃响，又好在蒋老师不拖堂的
德。终于解放了，
神上竟有疲惫的
觉。他都不知以后的课怎么熬，不过看到回过神来好像不是他一人。下一节课是政治课，也是一门难熬的课。&sp;但秦凡在政治课只是秦凡没想到的是：自己竟在政治老师的面前打人了！
课间的时间很短，又一次上课铃响起。
在后世，这
小黄书秦凡连看它一都觉得多余。这时注意到柳学委抱着一叠作业，要
给老师时，又回看了他一。唉，又熬过了。
坐在前排的女生回
疑惑地看着他们，他们笑得更
。再回
，卫虹已走开了。“我这不是关心则
吗？”吴玉讪讪地说。&sp;&sp;&sp;英语课的老师是鲁亚全，鲁老师。是个很
的老师，还是一个不要脸的老师。当然这只是秦凡一个人的看法。&sp;鲁老师平时西装革履，虽然
着有
音的英语，当然不是
敦腔，对学生也极好，还经常免费加班为愿学英语的同学开小灶。1
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“你能看，我不能看？”姚文旭反问
，又接着说：“你大爷的，还是你先看的。”秦凡看了心想：昨儿书包都没带回家，哪有作业
。秦凡回过
：“起哄，是吧。”仁低着偷笑。秦凡看到了这似笑非笑：这啥意思？
第一节是语文课，秦凡想认认真真地听一听，重生回来的第一节课，刚刚翻了下课本，即陌生又熟悉。陌生的是内容，熟悉的是
觉。&sp;&sp;&sp;讲台上的蒋老师，准备启讲，瞟了一下面的秦凡，只见他端正躯，正是认真听讲的姿态。蒋老师觉自己好长时间没有看到这姿态。嘴角不由翘了一下。这
小黄书当时在校园里风靡一时。为此学校还在大礼堂开大会，促有这书的同学主动上，并威胁：如查到，学校会要怎么怎么样“一大早就看小黄书，不想好了？”秦凡问
。正低
从课桌肚拿语文书的卫虹没有答话，只是脸上泛起浅浅的红
。一提昨天，卫虹又害羞地把脸捂住，声音从手
里飘：“我，我，我不怪你，听说你是
怔了”还像平时一样，鲁老师喜
在学生课桌间的通，走来走去，大声地朗读英语。如果知
鲁老师的怀疑，秦凡会撇撇嘴，那又如何。1
秦凡也懒得看她，知
她怀疑作业不是他
的，只想趴在课桌上眯一会，刚才上课太耗神了。刚要趴着，却见卫虹怕怕的样，便温和地向她，示意别害怕。秦凡听着听着，端正的
渐渐地塌下来，睛也开始迷离。蒋老师又瞟了一，嘴角仍旧翘了一下，微微了，这才是他熟悉的样。&sp;秦凡有不耐烦，啊，不！是有不习惯。秦凡又趴了下来，卫虹用笔戳了戳他，只得又坐起来，鲁老师瞄了他们一
，总怀疑秦凡的成绩是抄的，英语背诵也是他旁边的女孩让他过得。“起开！”秦凡气恼
，“没见我在歉吗？捣什么？”卫虹是有
害怕，见他又想睡，就有一逃离的想法，但心里又隐约着兴奋，渴望，羞耻的觉。但秦凡仍看他是一个不要脸的老师，一个很
的人。蒋老师仍旧是平时的样
讲课，语气、神态未改。1
秦凡往前看时，见左前三排的柳学委正对着他作
型：作业！秦凡想了想，便坐起
，转向卫虹，用自以为温和的语气：“卫虹，昨天”“对不起，兄弟你继续。”说着站了起来。
这时，秦凡
觉自己的手臂被碰了一下，看向卫虹，卫虹又碰了秦凡手臂一下，并向前努了努嘴，示意秦凡往前看，忽然意识到什么，快速地拿起桌上已摊开的书，捂住了自己的脸和嘴。吴玉敲了一
军的：“多嘴！”